<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://overblog.superfeedr.com"/>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" href="https://rynnaan.over-blog.com/rss" type="application/rss+xml"/>
        <title><![CDATA[EDU3093 : GURU & CABARAN SEMASA]]></title>
        <link>https://rynnaan.over-blog.com/</link>
        <generator>Overblog - https://www.over-blog.com</generator>
        <description><![CDATA[Oleh : Siti Nazrina bt. Na'an/PPG/IPGKTAA/AmbilanJUN2011]]></description>
                    <item>
    <title><![CDATA[BAB 5 : INOVASI DAN PERUBAHAN DALAM PENDIDIKAN]]></title>
    <link><![CDATA[https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-5-inovasi-dan-perubahan-dalam-pendidikan.html]]></link>
    <guid>https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-5-inovasi-dan-perubahan-dalam-pendidikan.html</guid>
    <pubDate>Thu, 26 Feb 2015 05:38:32 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Inovasi adalah sesuatu yang baharu atau unik hasil ciptaan atau hasil proses penstrukturan semula yang memberi manfaat kepada masyarakat dan mempunyai nilai yang diutamakan. Proses inovasi boleh ... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Siti Nazrina Na'an]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[BAB 4 : TEKANAN EMOSI DALAM KALANGAN GURU]]></title>
    <link><![CDATA[https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-4-tekanan-emosi-dalam-kalangan-guru.html]]></link>
    <guid>https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-4-tekanan-emosi-dalam-kalangan-guru.html</guid>
    <pubDate>Thu, 26 Feb 2015 04:42:01 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[STRES KONSEP Pengalaman guru terhadap emosi yang tidak diingini. (Kyriacou, 2000) Bebanan mental dan fizikal. Hal ini perlu ditangani kerana ianya melibatkan kesihatan mental individu. (Soluf, 1999) Satu penyakit yang menyerang fizikal dan mental. Kesihatan... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Siti Nazrina Na'an]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[]]></title>
    <link><![CDATA[https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/script-language-javascript-src-https-sites-google-com-site-adiwidget-adiwidget-js-type-text-javascript-script-script-language-javasc]]></link>
    <guid>https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/script-language-javascript-src-https-sites-google-com-site-adiwidget-adiwidget-js-type-text-javascript-script-script-language-javasc</guid>
    <pubDate>Thu, 26 Feb 2015 04:32:14 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[<script language="JavaScript" src="https://sites.google.com/site/adiwidget/adiWidget.js" type="text/javascript"></script><script language="JavaScript" type="text/javascript">eXl1lXc('https://6481650730899347971-a-1802744773732722657-s-sites.googlegro... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Siti Nazrina Na'an]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[BAB 2 : GURU DAN PERUNDANGAN]]></title>
    <link><![CDATA[https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-2-guru-dan-perundangan-5.html]]></link>
    <guid>https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-2-guru-dan-perundangan-5.html</guid>
    <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 05:47:34 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[PERATURAN DAN TATAKELAKUAN DAN TATATERTIB Sebagai penjawat awam, guru mesti mematuhi Peraturan Kelakuan dan tatatertib 1993 (Pindaan 2002). Dengan adanya peraturan ini, maka guru akan sentiasa berkelakuan baik dan bertata tertib mengikut garis panduan... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Siti Nazrina Na'an]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[BAB 3 : TEKANAN EMOSI DALAM KALANGAN MURID]]></title>
    <link><![CDATA[https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-3-tekanan-emosi-dalam-kalangan-murid.html]]></link>
    <guid>https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-3-tekanan-emosi-dalam-kalangan-murid.html</guid>
    <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 05:07:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Punca Gangguan Emosi dalam kalangan Murid Mengikut Terri Mauro (2004), terdapat banyak faktor yang berkait dengan gangguan emosi dalam kalangan kanak-kanak. Antara punca berlakunya gangguan emosi dalam kalangan murid ialahpersekitaran sekolah, peristiwa... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Siti Nazrina Na'an]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[BAB 1 : ISU DAN CABARAN PENDIDIKAN SEMASA]]></title>
    <link><![CDATA[https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-1-isu-dan-cabaran-pendidikan-semasa.html]]></link>
    <guid>https://rynnaan.over-blog.com/2015/02/bab-1-isu-dan-cabaran-pendidikan-semasa.html</guid>
    <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 03:28:23 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[BAB 1 : Isu dan Cabaran Pendidikan Semasa 1) Pengenalan; · usaha untuk mewujudkan kesatuan dan perpaduan dalam sebuah negara berbilang agama dan budaya merupakan suatu perkara yang mencabar. · penekanan kepada perpaduan dalam kepelbagaian dan keterangkuman... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Siti Nazrina Na'an]]></dc:creator>
    </item>
            </channel>
</rss>

